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Progetto realizzato coi bambini delle classi terze sezioni A-B-C-D della
Scuola Primaria "G. Mazzini" dell'I.C. "C. Branda Castiglioni"
di Castiglione Olona VARESE
Scuola Primaria "G. Mazzini" dell'I.C. "C. Branda Castiglioni"
di Castiglione Olona VARESE
| Presentazione_progetto_giro_del_mondo_in_80_piatti_pdf |
SI INIZIA COL MULTIMEDIALE ....
... MA PURE I LABORATORI NON SON NIENTE MALE!!
... IL NOSTRO
PARTICOLARISSIMO MONDO DI ...
... e molto altro,
fin dal
primo giorno di scuola!
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ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI, VISIONE DEL FILMATO
UFFICIALE EXPO, APPRENDIMENTO CANZONE
“AGGIUNGI UN POSTO A TAVOLA”.
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PRESENTAZIONE PERSONAGGI EXPO E SIMULAZIONE DI
UN VIAGGIO IN MONGOLFIERA INTORNO AL
MONDO PER ESPLORARNE MOLTEPLICI ETNIE E COGLIERE L’IMPORTANZA DELLA
DIVERSITÀ, NON SOLO CULINARIO/GASTRONOMICA, COME FONTE DI RICCHEZZA.
·
LETTURA DI ALCUNI TESTI NARRATIVI PRESI IN
BIBLIOTECA IN CUI I CIBI VENGONO PRESENTATI CON DIVERSE TIPOLOGIE TESTUALI. RAPPRESENTAZIONE ICONOGRAFICA DI ALCUNI BAMBINI ORIGINARI DEI VARI
CONTINENTI DEL MONDO CHE SI TENGONO PER MANO E TRASMETTONO UN MESSAGGIO DI
PACE E COOPERAZIONE.
·
LETTURA GUIDATA E ANALISI DELLA CONVENZIONE DEI
DIRITTI DELL’INFANZIA E ADOLESCENZA RISCRITTA PER I BAMBINI. RIFLESSIONE E
ATTIVITÀ LABORATORIALI SU TUTTI I DIRITTI DEI BAMBINI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO AL DIRITTO AL CIBO (FESTA DEI DIRITTI). COSTRUZIONE A PICCOLI GRUPPI DELLA TORTA DELLA PACE, FORMATA DA TANTE FETTE TRIDIMENSIONALI.
·
APPRENDIMENTO DI DANZE E CANTI MIMATI CHE HANNO
COME TEMA ALCUNI CIBI :
“ IL TORTELLINO”,
“POPCORN” (ITALIANO /INGLESE) ,
” MANGIA JOUER” sulla base del classico di Cecchetto, una rivisitazione della classe 3^ D
“ IL TORTELLINO”,
“POPCORN” (ITALIANO /INGLESE) ,
” MANGIA JOUER” sulla base del classico di Cecchetto, una rivisitazione della classe 3^ D
| Testo per canto mimato Mangia_jouer.doc |
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RICERCA DI RICETTE PROVENIENTI DAL MONDO E
CONFRONTO FRA LE ABITUDINI GASTRONOMICHE DELLE DIVERSE REGIONI D’ITALIA
· RAPPRESENTAZIONE DEL PROPRIO PIATTO PREFERITO E SCRITTURA DELLA RICETTA CON L’AIUTO DEI GENITORI (TESTO REGOLATIVO)
· COSTRUZIONE DI UN GRANDE LIBRO CHE RACCHIUDE TUTTE LE RICETTE SCRITTE E DISEGNATE DAI BAMBINI
· RAPPRESENTAZIONE DEL PROPRIO PIATTO PREFERITO E SCRITTURA DELLA RICETTA CON L’AIUTO DEI GENITORI (TESTO REGOLATIVO)
· COSTRUZIONE DI UN GRANDE LIBRO CHE RACCHIUDE TUTTE LE RICETTE SCRITTE E DISEGNATE DAI BAMBINI
Message in a bottle!
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LETTURA
ANIMATA DEL LIBRO “ RICETTE DI FELIX DA TUTTO IL MONDO””, PRESENTAZIONE DEI
PROTAGONISTI, LETTURA DEL MESSAGGIO IN BOTTIGLIA E OSSERVAZIONE GUIDATA DI
TUTTI GLI UTENSILI NECESSARI IN CUCINA E DEL LINGUAGGIO CULINARIO SPECIFICO
ADOTTATO.
· LETTURA DELLE LETTERE CHE ARRIVANO AI PROTAGONISTI DEL NOSTRO LIBRO E ANALISI DELLE RICETTE/FOTOGRAFIE INVIATE (COSTA D’AVORIO, GIAPPONE, SVEZIA, MAROCCO…)
· LETTURA DELLE LETTERE CHE ARRIVANO AI PROTAGONISTI DEL NOSTRO LIBRO E ANALISI DELLE RICETTE/FOTOGRAFIE INVIATE (COSTA D’AVORIO, GIAPPONE, SVEZIA, MAROCCO…)
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Le nostre lettere
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- REALIZZAZIONE DELLE VARIE BANDIERE DEI PAESI DEL MONDO
· COSTRUZIONE DI PIRAMIDI ALIMENTARI E DI PUZZLE/BINGO SUI CIBI.
| elenco attività laboratori_expo_2015.pdf |
Un'altra allegra storiella in PPT, rimaneggiata per l'occasione, realizzata con immagini prese da un progetto Kellogs degli anni '90 oppure in rete.
| welcome_to_nutrilandia- |
